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Description


SUR LES TRACES DE L'INFÉRENCE est une activité collective et interactive d'enseignement de la compréhension. Elle amène les élèves à être plus actifs en lisant et à mieux inférer grâce à l'utilisation de la stratégie « Se questionner ». Animée par l'enseignant(e), notre activité peut être vécue en classe sur un tableau interactif / écran ou à distance en vidéoconférence.

• Textes pour chaque niveau scolaire
• Pictogramme interactif faisant appel à la stratégie « Se questionner »
• Icône de trace déplaçable au-dessus des mots qui justifient les réponses des élèves
• Accès web sur ordinateur ou tablette offert en abonnement pour une équipe-école




POURQUOI UTILISER SUR LES TRACES DE L'INFÉRENCE?

Amener vos élèves à être actifs en lisant
Grâce au dévoilement progressif, vos élèves s'arrêteront après chaque phrase pour intégrer de nouvelles informations et ajuster leur compréhension. Ils apprendront donc à être actifs durant la lecture et non seulement après la lecture au moment de répondre à des questions!

Rendre explicite l'inférence
Vos élèves prendront conscience du processus d’inférence et en auront une vision claire. Vous favoriserez ainsi la possibilité de transfert lors de la lecture d'autres textes.

Coconstruire la compréhension
Vos élèves vont émettre leurs hypothèses oralement et les réajuster en écoutant celles des autres. Ils comprendront mieux le processus de compréhension en ayant accès à la pensée de leurs pairs et en construisant collectivement le sens du texte. 


Apprendre dans le plaisir
Vos élèves seront plongés dans un état de curiosité naturelle et de motivation intrinsèque. Ils s’impliqueront dans la recherche de réponses aux questions et en éprouveront un réel plaisir!